Suite aux évènements tragiques du mois d’octobre, nous avons parlé de ce qu’était la liberté et quelles étaient les libertés que nous avions et souhaitions conserver à l’école. Nous avons par la suite créé notre arbre des libertés. Le voici:
Suite à un travail fait en classe autour du 11 novembre, les élèves de CP-CE1 se sont rendus au monument aux morts de Prinquiau. Cela nous a permis d’expliquer ce qu’était ce monument et d’observer le nom des soldats morts pour la France.
En lien avec notre travail sur les mesures de longueurs, les CE2 ont ramené à l’école différents instruments pour mesurer des longueurs. Certains plus rares et originaux ont attiré notre attention : l’odomètre d’Eloïse (mesure jusqu’à 1000 m) et le mètre ruban de Romuald qui appartenait à son arrière grand-père (mesure jusqu’à 50 m).
Voici quelques ateliers réalisés depuis la rentrée : – les ateliers sur notre projet sciences: la vue. – l’atelier avec Samantha sur l’album “Un lion trop petit” – l’atelier “Les bobinettes” où il faut reproduire des personnages rigolos. – L’atelier “cartes numération” où il faut relier, à l’aide d’un anneau les cartes qui représentent la
Nous avons travaillé sur l’automne et la forêt. Cela nous a permis d’élaborer une liste de certains animaux que l’on peut trouver dans nos forêts: l’écureuil, le hérisson, le hibou (comme Toudou le hibou notre mascotte), le chevreuil, le lapin, le blaireau, le sanglier… Nous avons peint une oeuvre collective sur la forêt, notre forêt.
Poursuite de nos activités danse, en préparation, une chorégraphie sur le thème du Grand Nord…
Avant les vacances de la Toussaint, les élèves de CP-CE1 ont réalisé des masques mexicains (“calavera”) comme dans le dessin animé “Coco”. Voici leurs réalisations:
