Les romans policiers
Après avoir lu un roman, des extraits d’albums, et des bandes dessinées de l’Inspecteur Lafouine, nous avons listé et expliqué le vocabulaire du policier. Nous allons à notre tour rédiger
Après avoir lu un roman, des extraits d’albums, et des bandes dessinées de l’Inspecteur Lafouine, nous avons listé et expliqué le vocabulaire du policier. Nous allons à notre tour rédiger
Nous avons réfléchi aux effets de différents mélanges. Nous avons dessiné ce que nous pensions et légendé nos schémas. Puis nous avons essayé de mélanger du sirop et de l’eau,
Nous avons travaillé le vocabulaire du portrait et appris à être de plus en plus précis pour décrire notre silhouette, notre visage, notre tenue vestimentaire, notre caractère, qualités et défauts…
Nous avons lu la légende envoyée par Sébastien Dos Santos Borges, l’histoire de Mahanak, fils du grand chef d’une tribu Abénaquis et de son ami l’orignal volant. A notre tour,
Pour cet exposé, nous sommes par deux, les CM1 sont mélangés au CM2. Nous avons eu des temps en classe pour comparer nos recherches. Nous devons parler : de la
Nous découvrons en E.P.S une nouvelle activité, le KIn-Ball. Première étape, se familiariser avec ce gros ballon avec divers jeux. A venir les matchs avec les vraies règles!
Un peu d’humour en cette période particulière: Jeudi 01 avril, j’ai invité les élèves à me montrer leur technique de brasse afin de les évaluer en classe car cette année,
Nous avons fêté les anniversaires des enfants nés au mois de mars. Pour l’occasion, les enfants concernés avaient réalisé un gâteau au chocolat transformé en poisson. Nous nous sommes régalés!
Lundi et mardi, nous sommes allés faire l’école à l’Escuray : les ateliers, la motricité et la récréation. C’était chouette! Il y avait 5 ateliers pour les Ms et 6